Рукодільні мистецтво «осіе» зародилося в Японії десь в 17-м столітті, але до цих пір не втратило актуальності. Картинки виконуються зі шматочків щільного картону, обгорнутих в клаптики від старих кімоно. Пізніше для «осіе» стала застосовуватися спеціальна пластична папір з волокон тутового дерева. Традиційні картинки тут – діти в національних одягах, самураї, гейші, а також сюжетні панно за мотивами японських казок. В якості додаткового декору часто використовуються шматки хутра, шкіри, різні шнурки, намиста.
Наша рідна Україна – це край, де почалося наше життя, тут жили наші прадіди, тут корінь українського народу, який сягає в глибину століть. Ми українці, а значить маємо знати свою історію, розвивати культуру, традиції любити свій народ, а це значить шанувати мамину пісню, що вчила добра, ласки, пам’ятати батьківську хату, бабусину скриню, з трепетом брати в руки речі, які в ній є, і берегти як найціннішу реліквію.
Хустка – крила над батьківським краєм. Вона барви ввібрала у себе – усі. Зустрічайте це диво Вкраїни Гарну хустку – у всій її пишній красі. Кожна барва хустини – це життя українців; Це -червоне і чорне, це весіль барво грай! Розмаїту! Червону! Цю вічну й сучасну Оберіг наш родинний в нашім колі стрічай
Здавна зберігає наш народ пам’ять про хустку як про давній символ. Хустка – перша ознака одягу жінки – була широко розповсюджена по всій Україні і відіграє велику роль для української дівчини, жінки.
Тому, у всесвітній день хустки, учениці та вчительки нашої школи, активно долучились до флешмобу “Зроби фото з хусткою” з нагоди даної події, адже ми, пам’ятаємо та збагачуємо українську культуру.
Ранкове коло "Мій настрій". Одним із ефективних шляхів оновленого змісту і методів навчання у сучасній початковій школі є тематична інтеграція – процес зближення і поєднання різних навчальних предметів. На ранковій зустрічі з допомогою цеглинок діти вітаються, мають змогу показати свій настрій: червоний - поганий, жовтий - добрий, зелений - чудовий. Грають в ігри, відтворюють певні ситуації, аналізують, висловлюють свою думку і логічно обґрунтовують її. Цікаві завдання налаштують учнів на робочий позитивний настрій.
Тексти для списування виконують у навчанні низку важливих завдань: розвивають у дітей уміння списувати (на уроках української мови) з друкованого тексту, самостійно друкувати тексти (на уроках інформатики), розширюють словникових запас, розвивають моторику кисті рук. До того ж вони виховують у школярів любов до праці та охайного виконання роботи. Не дивно, що тексти для списування мають бути обов'язковими серед завдань для учнів школи з 1 по 11 класи. Пропонуємо вашій увазі добірку текстів для списування, які учні 4 класу надрукували, використавши віртуальну дошку padlet, і перевірили якість засвоєних орфографічних і пунктуаційних правил, правил друкування тексту. (Переглянути на сайті Іванової В.Б.)
Тема уроку: "Іменник як частина мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль"
Мета уроку: Поглибити й систематизувати знання про іменник як частину мови, зокрема про його загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксичну роль, навчити розпізнавати іменники, визначати граматичні ознаки, правильно вживати цю частину мови в усному та писемному мовленні; розвивати мислення, пам'ять, вдосконалювати навички самостійної роботи, зокрема роботи з текстом
Хімік без знання фізики подібний до людини,
яка все шукати повинна на дотик. (М.В.Ломоносов)
Мета та цілі: закріпити поняття ковалентного зв'язку, механізм його утворення, його види, розвивати критичне мислення, пам'ять,увагу, спостережливость, аналітичні здібності, набути навичок складання електронних і структурних формул будови молекул; розкрити механізм утворення йонного зв'язку та йонів; вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти.
Чи оплачували ви коли-небудь за допомогою смартфону?
Привіт, це -й день місяця цифрової грамотності й сьогодні варто поговорити про те, що робить наші грошові перекази швидкими та простими — онлайн банкінг.
Сьогодні все більше й більше установ пропонують оплатити послуги або товари безконтактно.
У чому тут перевара?
Окрім того, що ви завжди знатимете скільки точно грошей на вашому рахунку, так ще й купувати на переводити кошти в будь-яку точку світу всього за кілька секунд.
Отже й завдання на сьогодні відповідне: завантажити застосунок від вашого банку. Зробивши це, залишити «+» в коментарях під цим дописом.
Це завдання сформовано на основі цифрової компетентності «Визначення потреб та їх технологічне вирішення» Хочете дізнатися про компетентності більше? Зробіть це тут: https://bit.ly/300kG3u
-й день місяця цифрової грамотності й сьогодні варто поговорити про те, що робить наші грошові перекази швидкими та простими — онлайн банкінг.
Сьогодні все більше й більше установ пропонують оплатити послуги або товари безконтактно.
Отже й завдання на сьогодні відповідне: завантажити застосунок від вашого банку. Зробивши це, залишити «+» в коментарях під цим дописом.
А для того, щоб користуватися грошима з розумом, пропонуємо вам переглянути освітній серіал «Фінансова грамотність для підприємців».